PEKERTI BATCH I 2026

0 (0 Ratings)

Wishlist

PEKERTI BATCH I 2026

Last Updated:August 5, 2026

Course level:Expert

Enrolled:0

Course Duration: 120h

Free

Description

a. Menerapkan prinsip-prinsip filsafat pendidikan dan dasar-dasar kurikulum untuk merencanakan perkuliahan;

b. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan

c. Menganalisis CPPS (Capaian Pembelajaran Program Studi) untuk menyusun CPM (Capaian Pembelajaran Matakuliah) yang baik dan relevan;

d. Menguraikan dan membuat indikator pembelajaran pada setiap pertemuan untuk mencapai CPM sesuai kaidah kurikulum;

e. Menerapkan prinsip-prinsip pengolahan bahan ajar dan strategi pembelajaran yang baik sesuai CPM;

f. Menganalisis strategi perkuliahan dan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran matakuliah;

g. Memberi pertimbangan terhadap strategi pembelajaran yang efektif;

h. Mengolah bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik mata kuliah;

i. Merancang strategi perkuliahan dan praktikum/proyek yang efektif sesuai dengan karakteristik mata kuliah;

j. Menganalisis media dan strategi perkuliahan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran matakuliah;

k. Memberi pertimbangan terhadap media pembelajaran yang efektif;

l. Merancang pembelajaran daring yang sesuai dengan karakteristik matakuliah;

m. Menganalisis indikator pembelajaran untuk penyusunan instrumen penilaian;

n. Merancang dan membuat instrumen penilaian tes tertulis yang memenuhi kaidah asesmen pada real work situations;

o. Merancang dan membuat instrumen penilaian non tes yang memenuhi kaidah asesmen pada real work situations;

p. Menganalisis kesesuaian antara CPPS, CPM, materi pokok, pengalaman belajar, media, dan asesmen;

q. Menilai dan memberi pertimbangan terhadap RPS sesuai prinsip-prinsip pedagogi dan bidang ilmu;

r. Mencipta inovasi pembelajaran pada perencanaan dan proses perkuliahan.

a. Menerapkan prinsip-prinsip filsafat pendidikan dan dasar-dasar kurikulum untuk merencanakan perkuliahan;
b. Mengembangkan kurikulum sesuai dengan kebutuhan pengguna lulusan
c. Menganalisis CPPS (Capaian Pembelajaran Program Studi) untuk menyusun CPM (Capaian Pembelajaran Matakuliah) yang baik dan relevan;
d. Menguraikan dan membuat indikator pembelajaran pada setiap pertemuan untuk mencapai CPM sesuai kaidah kurikulum;
e. Menerapkan prinsip-prinsip pengolahan bahan ajar dan strategi pembelajaran yang baik sesuai CPM;
f. Menganalisis strategi perkuliahan dan bahan ajar sesuai dengan tujuan pembelajaran matakuliah;
g. Memberi pertimbangan terhadap strategi pembelajaran yang efektif;
h. Mengolah bahan ajar yang sesuai dengan karakteristik mata kuliah;
i. Merancang strategi perkuliahan dan praktikum/proyek yang efektif sesuai dengan karakteristik mata kuliah;
j. Menganalisis media dan strategi perkuliahan yang sesuai dengan tujuan pembelajaran matakuliah;
k. Memberi pertimbangan terhadap media pembelajaran yang efektif;
l. Merancang pembelajaran daring yang sesuai dengan karakteristik matakuliah;
m. Menganalisis indikator pembelajaran untuk penyusunan instrumen penilaian;
n. Merancang dan membuat instrumen penilaian tes tertulis yang memenuhi kaidah asesmen pada real work situations;
o. Merancang dan membuat instrumen penilaian non tes yang memenuhi kaidah asesmen pada real work situations;
p. Menganalisis kesesuaian antara CPPS, CPM, materi pokok, pengalaman belajar, media, dan asesmen;
q. Menilai dan memberi pertimbangan terhadap RPS sesuai prinsip-prinsip pedagogi dan bidang ilmu;
r. Mencipta inovasi pembelajaran pada perencanaan dan proses perkuliahan.